「スクラッチ作品を投稿しよう」投稿作品一覧
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【星シューティングゲーム】
(中川小学校５年生)
作品説明
30秒以内に、星を50個以上集めることができたら、クリア。
左クリックをして、星を集めてください。ヒント（連打あり☆）作品PR
操作して遊べるゲームを作りたかったので、ぜひ遊んでみてください。５０個以上集めることができたら、「クリア」の文字が出ます。できなかったら、「ゲームオーバー」の文字が出ます。講師からのコメント
変数を上手に使ってプログラミングができています。
ゲームの最初に操作説明が入っていて、実際にゲームする人のことを考えてあってとても良い作品だと思います。 -
【リンゴが食べたいクマさん】
(荒崎小学校６年生)
作品説明
お腹が空いたクマにりんごを与えるゲーム
制限時間60秒。リンゴと鉄板が降ってくる。りんごを20個食べたらクリア。体力は100あり鉄板に当たると体力が5ずつ減る。制限時間か体力が0でゲームオーバー。作品PR
制限時間を作って、鉄板に当たると体力が5減るようにプログラミングしたことです。リンゴと鉄板がランダムに降ってくるようにしました。ゲームオーバーになると画面が変わって、笑われます。講師からのコメント
食べた数、体力、制限時間をうまく組み合わせて楽しいゲームになっています。
鉄板にあたったときに「いて」ってクマさんが言うのがかわいいです。 -
【ファンタジーな宇宙】
(中川小学校２年生)
作品説明
スタートを押して、見て楽しんでください。作品PR
ファンタジーな宇宙には、ユニコーン、ドラゴン、グリフィンがいます。
ファンタジーな世界を楽しんでください。講師からのコメント
動くスピード、角度がそれぞれ違い、音楽とあわさって素敵な空間ができていました。星だけは動き方が別なところもよかったです。
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【ピンボールゲーム】
(赤坂小学校５年生)
作品説明
オンラインのプログラム教室で習ったことを元に、自分が面白いと思うゲームを作ってみました。作品PR
僕の作ったゲームで遊んでみてください。講師からのコメント
プログラムはシンプルなのですがボールの動きがとてもよいです。演算ブロックを使いこなしているなと思いました。
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【エレクトーン発表会】
(宇留生小学校１年生)
作品説明
いまがんばっていることはエレクトーンです。
いつかこんな楽しい発表会ができたらいいな、と想像してこの作品をつくりました。作品PR
６月、７月に受講したプログラミング名工塾で学んだ水族館の作品がとても楽しかったので、そのやり方を使って発表会にしました。
楽しい感じにするためにバックダンサーも３人歩いています。講師からのコメント
雪の結晶がキラキラ輝いてとてもきれいです。楽しそうな雰囲気が伝わってきます。
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【TheUltimateFruitCatch®Ver3.22-2】
(西中学校３年生)
作品説明
海外の方向けに作ったため、英語で作ってある。
方向キーで移動し、スペースキーを押すことで数秒間の加速を得られるようになる。また、スコアがある数を超えるとゲームクリアとなり、新スキンが使えるようになる。作品PR
海外の方向けに作ったため、英語で作ってあります。
方向キーとスペースキーで操作します。また、ゲームクリア後には、新スキンが使えるようになります。スタート画面やBGM、SE等にこだわりました。講師からのコメント
スタート画面がカラフルで魅せ方がとても素敵だなと思いました。
作品PRのこだわりの通り全体的にとてもよくできていました。 -
【english_talk】
(東小学校６年生)
作品説明
場面でコウモリと恐竜が英語でお話をします。話す内容や出会う場所は毎回違うので面白いです。ある時(背景)には十字キーで鬼ごっこを楽しむことができます(これではコウモリの逃げる方を操作)。作品PR
毎回違うお話を聞けるのが楽しいです!!!講師からのコメント
旗を押すと毎回違うお話が出てきてわくわくします。
動きもかわいく立ち去り方もいろんなバージョンがあり楽しいです。 -
【スーパーキャット】
(中川小学校３年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
宇宙空間をスイスイと動くネコちゃんはまさしくスーパーキャットですね。
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【いちごおばけ】
(北小学校３年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
ころころ変化するイチゴの表情がかわいいです。
イチゴの動きに角度がついているので迫られてくる感覚がありました。 -
【宇宙人の地球征服】
(北小学校３年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
手描きのスプライトがじわじわと飛んでいる様子が魅力的です。
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【コットエマー】
(日新小学校２年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
ネコちゃんは上下にしか動けないのに対し、イチゴの動きが自由ですばやくてなかなか得点を入れることができませんでした。
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【くんくんのシューティング】
(南小学校３年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
ワンちゃんのスプライト、後ろ姿が愛くるしいです。コスチュームの後ろ姿を使うだけでかわいい作品に仕上がっています。
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【水族館】
(南小学校１年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
魚たちがさまざまな方向に動いていてとても賑やかな水族館に仕上がっています。タコさんは自由ですね(笑)
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【ねことくま】
(中川小学校５年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
ネコちゃんについて動くクマさん。一緒に回転する様子がほほえましいですね。
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【無題】
(宇留生小学校５年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
倒しても倒しても得点が増えないなあと思っていたら上下運動をすると得点が0になることに気づきました！おじゃまブロックみたいで面白いですね
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【シューティングゲーム】
(宇留生小学校４年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
ネコちゃんがボールを投げる前にぐるぐるまわす仕草がかわいいです。
思いっきり当てることが出来そうです。 -
【かいじゅうがいる世界】
(北小学校５年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
ボールが当たれば消えるのでシューティングとして分かりやすく作ってあるなと思いました。ずっと上を向いているネコちゃんに比べ待ち構えているかいじゅうとのバランスが良いです。
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【お散歩】
(北小学校５年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
少し上を向いているネコちゃんが楽しそうな雰囲気を出していますね。
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【宇宙】
(東小学校６年生)
作品説明
–作品PR
–講師からのコメント
宇宙空間をさまよう星のピンボールがよくできています。始まりの星の位置が絶妙で難しかったです。
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【ウサギの餅つき】
(南小学校４年生)
作品説明
今理科で、月の観察をしています。うちでもよく観察しています。昔は月にうさぎがいると考えられていることを知りました。だったら本当にうさぎを月においてしまおうと思いこの作品を作りました。作品PR
スペースキーと↑を押すと、うさぎがお餅をつきます。つくと、お餅の形が変わるようにしました。周りで、人間の世界から来たネコが応援しています。講師からのコメント
ウサギたちがおもちをつく描写がすばらしいです。
動いていく太陽、応援するネコちゃん。細かいところまでていねいに作ってあり素敵な作品になっています。 -
【グリーンガーデンを作ろう】
(興文小学校４年生)
作品説明
夏にグリーンカーテンを作ったので、スクラッチでプログラミングして再現しました。作品PR
グリーンカーテンに水がふれたら、コスチュームを生かして、成長かていをえがきました。
変数を使って、すべて成長したら終わるようにしました。水やりと成長がわかるように、音を入れてみました。講師からのコメント
アサガオがきれいに咲きましたね。一生懸命育てた様子が伝わってきます。
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【英語がんばるぞ！】
(中川小学校４年生)
作品説明
ユニコーンがアルファベットを覚えようとがんばっています。最後までがんばって言い切るとうれしくてピョンピョン跳ねて喜びます。背後でお祝いするように星がピカピカ輝きます。作品PR
ただアルファベットを言うだけじゃなくて、踊るような動きをつけました。最後まで言いきれた時の星のピカピカのプログラミングはすごく難しくて何度もやり直して確認しました。講師からのコメント
がんばって勉強しましたね。
ちゃんとできてうれしい気持ちが上手に表現できています。 -
【水族館】
(南小学校１年生)
作品説明
僕は水族館が大好きです。水族館の絵をよくかいています。魚もよくかいています。スクラッチで水族館を作りたくて作りました。作品PR
水族館では、サメが一番すきなので、サメを2匹入れました。元気に泳ぎます。講師からのコメント
元気に泳ぐ姿がよいですね。
サメが生き生きとしています。
